تعیین قدرت پیش بینی کنندگی انسجام و انعطاف پذیری خانواده بر عزت نفس و شادکامی فرزندان در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر شیراز
Authors
abstract
چکیده زمینه و هدف: نقش خانواده در شکل گیری ویژگی های عاطفی و شناختی فرزندان به ویژه دختران که سلامت آینده جامعه به سلامت روانی آنها بستگی دارد، به خوبی نمایان است. هدف این مطالعه تعیین قدرت پیش بینی کنندگی انسجام و انعطاف پذیری خانواده بر عزت نفس و شادکامی فرزندان در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر شیراز بود. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی، 303 نفر از دانش آموزان دختر دوره ی متوسطه شهر شیراز که با پدر و مادر اصلی خود زندگی می کردند، با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های انسجام خانوادگی، انعطاف پذیری مثبت، عزت نفس کوپر اسمیت و مقیاس شادکامی آکسفورد پاسخ دادند. داده ها با آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجریه و تحلیل شدند. یافته ها: انسجام خانوادگی از قدرت پیش بینی کنندگی مثبت و معنی داری برای هر دو متغیر ملاک، عزت نفس و شادکامی برخوردار بود( 05/0 >p)، در حالی که بعد انعطاف پذیری چنین قدرتی نداشت. نتیجه گیری: چگونگی عملکرد والدین، ارتباطات و کیفیت تعاملات در زندگی خانوادگی یکی از بهترین تعیین کننده های رفتار، سلامت و بهزیستی فرزندان از جمله حرمت خود مثبت و شادکامی آنان می باشد. واژه های کلیدی: انسجام خانوادگی، انعطاف پذیری خانواده، عزت نفس، شادکامی، فرزند
similar resources
تعیین قدرت پیشبینی کنندگی انسجام و انعطاف پذیری خانواده بر عزت نفس و شادکامیفرزندان در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر شیراز
چکیده زمینه و هدف: نقش خانواده در شکلگیری ویژگیهای عاطفی و شناختی فرزندان به ویژه دختران که سلامت آینده جامعه به سلامت روانی آنها بستگی دارد، به خوبی نمایان است. هدف این مطالعه تعیین قدرت پیشبینی کنندگی انسجام و انعطافپذیری خانواده بر عزت نفس و شادکامیفرزندان در دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر شیراز بود. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی، 303 نفر از دانش آموزان دختر دوره ی متوسطه شهر شی...
full textبررسی قدرت پیش بینی کنندگی انسجام وانعطاف پذیری خانواده بر عزت نفس و شادکامی فرزندان در دانش اموزان دختر دوره متوسطه شهر شیراز
این پژوهش به دنبال پاسخگویی به این سوال بوده است که آیا انسجام و انعطاف پذیری خانواده قدرت پیش بینی عزت نفس و شادکامی فرزندان را دارد . بدین منظور ، در قالب طرح پژوهشی از نوع همبستگی ، 303 نفر از دانش آموزان دختر دوره ی متوسطه شهر شیراز ، با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های انسجام خانوادگی ، انعطاف پذیری مثبت ، عزت نفس کوپر اسمیت و مقیاس شادکامی آکسفورد پ...
15 صفحه اولنقش انسجام و انعطاف پذیری خانواده در پیش بینی خودکارآمدی والدینی در دبیران آموزش متوسطه دوم شهر یاسوج
هدف: پژوهش حاضر با هدف نقش انسجام و انعطاف پذیری خانواده در پیش بینی خودکارآمدی والدینی در دبیران آموزش متوسطه دوم شهر یاسوج بود. روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل دبیران آموزش متوسطه دوم شهر یاسوج که در سال تحصیلی 1397- 1396 مشغول به تدریس بوده اند. حجم نمونه شامل 150 نفر از دبیران آموزش متوسطه دوم بود که از طریق روش نمونه...
full textپیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان بر اساس عملکرد خانواده و عزت نفس
پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان بر اساس عملکرد خانواده و عزت نفس کریم عبدالمحمدی1 دکتر عزتالله احمدی2 دکتر علی محمد زاده3 فرهاد غدیری صورمان آبادی4 چکیده اضطراب امتحان عبارت است از احساسات نامطلوب یا حالت هیجانی که افراد در آزمونهای رسمی یا سایر موقعیتهای ارزشیابی تجربه میکنند. پژوهش حاضر با هدف روشن ساختن رابطه عزت نفس و عملکرد خانواده با اضطراب امتحان انجام گرفته است. روش تحقیق پژو...
full textپیش بینی "خود متمایز سازی "دانش آموزان دختر توسط "انسجام و انعطاف پذیری" در خانواده
چکیده پژوهش حاضر با هدف تبیین خودمتمایزسازی دانش آموزان دختر سال اول متوسطه توسط انسجام و انعطاف پذیری در خانواده انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلی? دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهرستان سقز در سال تحصیلی1390-1389 بودند، که از میان آنها نمون? 200 نفری به طور نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، سپس آزمودنی ها به مقیاس های انسجام و انعطاف پذیری خانواده و خود متمایز سازی پاسخ دادن...
15 صفحه اولپیش بینی مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه بر اساس خودکار آمدی و هوش معنوی
هدف از مطالعه حاضر ، پیش بینی مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه دوم بر اساس خودکار آمدی و هوش معنوی منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران بود. بدین منظور از بین 3245 نفر از دانش آموزان با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و با بهره گیری از شیوه نمونه گیری طبقه ای مرحله ای 245 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و پرسشنامه های مسئولیت پذیری ، خود کار آمدی و پرسشنامه هوش معنوی توسط را در یک نشست ...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
ارمغان دانشجلد ۱۸، شماره ۱۱، صفحات ۹۴۵-۹۵۴
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023